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4.国际足联和欧足联是平行关系还是从属关系

曾效力俱乐部：亚特兰大足球俱乐部，佛罗伦萨足球俱乐部。

国家队出场次数52次。

蒙托利沃出生于1985年1月18日，父亲是意大利人，母亲是德国人。因此，在2012年期间，他所穿球鞋，左右脚分别印上了象征父母国籍的国旗。蒙托利沃的出生地意大利北方小镇卡拉瓦吉奥距离米兰只有30分钟车程，但地理上属于贝尔加莫省。

从小时候开始，蒙托利沃就对除足球之外的其他运动都没有兴趣，这份专注也让他顺利进入了亚特兰大青训营——意大利最棒的球星生产线之一。“你要问我亚特兰大青训营有什么特别之处，我也说不出来”，由于缺乏和其他俱乐部的比较，蒙托利沃的回答非常诚实，“亚特兰大的训练更像是一种教育，他们会注意你在学校的成绩，教导你如何合理安排自己的生活，告诉你生活的意义。”在亚特兰大青训营，蒙托利沃的技术能力得到了全面的发展，在战术位置上，他并没有完全定型，有时候踢前腰，有时候踢双前腰中的一个，有时候则踢433阵型的左中场。经历了青年联赛的磨练后，2002-03赛季，蒙托利沃首次进入亚特兰大一线队的大名单，但在整个赛季也没有获得哪怕1分钟的出场机会。2003年夏天，亚特兰大降入乙级，俱乐部再次使用他们习惯的生存方式——卖掉部分主力，然后启用青训营的优秀产品征战乙级联赛。蒙托利沃获得了职业生涯中最重要的机会，他在整整42轮乙级联赛中出场41次，进球4个，帮助亚特兰大重返甲级。

2004年9月12日，蒙托利沃迎来了自己职业生涯中第一场甲级联赛：亚特兰大和泽曼执教的莱切2比2踢平。“甲级赛场最容易的比赛，也等同于乙级最艰难的比赛。我们那个赛季第一场比赛本来获得了领先，结果一次微不足道的失误就导致对方扳平。第二场对国际米兰的比赛，阿德里亚诺的进球其实是犯规在先。如果开局两场比赛结果更有利一些，或许那个赛季会不太一样……”2005年夏天，亚特兰大再次降入乙级。

2005年夏季转会期，意甲的佛罗伦萨向亚特兰大提出收购，先购入蒙托里沃一半拥有权，到2006年再购入余下的一半所有权。 2005年8月，蒙托利沃正式转会佛罗伦萨，避免了和俱乐部征战乙级联赛的命运。佛罗伦萨体育经理是刚刚从莱切跳槽而来的科尔维诺，一个善于发掘年轻人潜力的专家。他对蒙托利沃说的第一句话与法维尼非常相似，“我们不想一切来得太快，你意味着一项重要的投资，一定要平静地成长。”蒙托利沃从小生活在赞誉之中，也生活在一种“10号”梦想里。有人把他视作亚特兰大青训营的“小齐达内”。他最喜欢的两名球员安东尼奥尼和罗伯特·巴乔都是曾在佛罗伦萨效力的技术型天才。他也经常把托蒂当作模范，还欣赏另一个佛罗伦萨前10号鲁伊·科斯塔昂着头向前盘球的技艺。没有谁能准确说出，这位天才少年到底会沿着哪个10号的道路前进。这恰恰是意大利足球的特殊培养体系所致。在南美，技术型球员往往被鼓励将技术能力发挥到极致，天才球员层出不穷，但也产生了大量技术不够全面、有明显弱点的球员。亚特兰大和佛罗伦萨对待蒙托利沃的谨慎态度，恰恰都是希望他逐步变得更加全面。主帅普兰德利回忆说，“他在亚特兰大青训营主要踢前腰，但他背对球门拿球时往往有很多困难。去年我们的4231阵型里，蒙托利沃有时候在托尼背后踢前腰，左右分别是约根森和菲奥雷。他的技术很好，分球十分合理，但也经常把握不好前插的时机，因此浪费了他原本颇具功底的射门功夫。”佛罗伦萨主帅认为，“因此，我们认定最适合他的位置是433中场的左前卫，并努力训练他相关的技战术能力。我们让他在训练中学习协防、补位、带球组织进攻。同时，蒙托利沃还有潜力成为后防线前面的中场组织者。”

蒙托利沃也赞成普兰德利的观点，“我2005年8月才到达佛罗伦萨，全队已经完成了战术准备期，我只能一边看一边融合。433的左中场位置我在亚特兰大青年队效力时就踢过，这是最适合我的位置。”普兰德利的助手、佛罗伦萨体能师文图拉迪说，“他的综合素质非常好，我们特别设法增加了他的力量和肌肉密度，并显著减少了他身体的脂肪比例。蒙托利沃在球场上容易给对手速度慢的感觉，事实上他一点也不慢，相反，他身体的灵活、技巧和柔韧性结合的非常好，与生俱来的轻巧动作让他能够节省不少体能消耗。”

蒙托利沃在佛罗伦萨效力7个赛季，于2011/12赛季时决定不与佛罗伦萨续约准备自由转会加盟AC米兰。

2012年5月17日， AC米兰正式宣布蒙托利沃加盟,其签署了一份为期4年的合约。2012年11月25日，AC米兰对上尤文图斯，蒙托利沃配戴队长袖标上场；他在加盟米兰三个月的短暂时间内，代理伤病不能出赛的安布罗西尼为场上队长。2012年12月27日，意大利媒体《全市场》评选蒙托利沃为意甲2012-2013赛季“最超值新援”第二名。2013年6月11日接替安布罗西尼成为新一届米兰队长。

国家队方面，自2004年起，蒙托里沃已被卡沙拉基召入意大利U21国家足球队，自此他被广泛认为意大利是最有前途的新星，更有人说他将会是“新托蒂”。

2006年10月10日，蒙托里沃攻入致胜一球，协助意大利U21队击败西班牙U21队，取得2007年欧洲U-21足球锦标赛的资格。他也有在这项赛事的比赛中上阵。

2007年10月，蒙托里沃首次得到意大利国家队的征召，并在17日意大利对南非的友谊赛中上阵。

蒙托利沃参加了2008年的北京奥运和2009年的联合会杯。 2008年北京奥运会，意大利对韩国队，蒙托利沃攻进一球得分。

2010年他随队出征南非世界杯，但意大利队贵为卫冕冠军在分组赛即铩羽而归。

2012年入围国家队随队出征2012年，在多场比赛中表现出优异的组织能力与远射水平，与队友中场大师皮尔洛共同构筑了意大利队的中轴线，并在半决赛对阵德国队的比赛中用一记精准的长传助攻队友巴洛特利得分。

2013年联合会杯蒙托利沃作为主力球员助意大利夺得季军。

北京时间2014年5月14日凌晨，意大利主帅普兰德利公布了2014年世界杯30人名单，蒙托利沃入选。

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起源发展

足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。最早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球。所以说，足球的故乡是中国。据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。到19世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。直到1848年，足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。

所谓的《剑桥规则》，即是在19世纪早期的英国伦敦，牛津和剑桥之间进行比赛时制定的一些规则。当时每队有11个人进行比赛。因为当时在学校里每套宿舍住有十个学生和一位教师，因此他们就每方11人进行宿舍与宿舍之间的比赛,现在的11人足球比赛就是从那时开始的。1863年10月26日，英国足球协会在英伦召开了现代足球史上十分重要的会议。比赛归程草拟出来，但有些条文却离今天的规则相距甚远。比如当时有这样一条：当球从球门柱之间进入或在上面的空间越过，不论高度如何，只要不是被手扔、击、运进去的，都算赢一球。那时球员的位置与阵形也不同于今天：每队一名守门员、一名后卫、一名前卫和八名前锋。制定规则不久，阵形有所改变：一名守门员、两名后卫、三名前卫和五名前锋。所以上场比赛的队员就是十一人了。

然而众多的资料表明，中国古代足球的出 现比欧洲更早，历史更为悠久。我国古代足球称为“蹴鞠”或“蹋鞠”， “蹴”和“蹋”都是踢的意思，“鞠”是球名。“蹴鞠”一词最早记载在《史记匪涨亓写》里，汉代刘向《别录》和唐人颜师曾为《汉书·枚乘传》均有记载。到了唐宋时期，“蹴鞠”活动已十分盛行 ，成为宫廷之中的高雅活动。1958年7月，国际足联现任阿维兰热博士来中国时曾表示：足球起源于中国。当然，由于封建社会的局限，中国古代的蹴鞠活动最终没有发展成为以“公平竞争”为原则的现代足球运动。这个质的飞跃是在资本主义的英国完成的。

汉代蹴鞠

汉唐两代是中国古代足球发展最兴盛的时期，发展成直接对抗的竞赛。到了唐朝（公元六一八至九○七年），蹴鞠所用的皮球，由内填毛发改为由人用嘴吹气，同时用两个球门代替“鞠室”。至宋代（公元九六○至一二七九年），蹴鞠更发展了双球门及单球门的竞赛，还有称作齐云社或圆社的球会组织出现，而且所用皮球由人用嘴吹气，发展到用气筒打气，愈来愈接近现代足球。

汉代蹴鞠是训练士兵的手段，制定了较为完备的体制。如专门设置了球场，规定为东西方向的长方形，两端各设六个对称的“鞠域”也称“鞠室”，各由一人把守。场地四周设有围墙。比赛分为两队，互有攻守，以踢进对方鞠室的次数决定胜负。

经过汉代的初步流行，唐宋时期蹴鞠活动达到高潮，甚至出现了按照场上位置分工的踢法。唐代蹴鞠已有多种方式，有比赛巅球次数的“打鞠”，有场地中间挂网、类似网式足球的“白打”，有多人参与拼抢的“跃鞠”，还有了设立球门的比赛，这种方式每队有一定人数和固定位置，规定队员只能在自己的位置上踢，不能移动。

2004年初，国际足联确认足球起源于中国，“蹴鞠”是有史料记载的最早足球活动。《战国策》和《史记》是最早记录蹴鞠的文献典籍，前者描述了2300多年前的春秋时期，齐国都城临淄（现山东淄博）流行蹴鞠活动，后者则记载，蹴鞠是当时训练士兵、考察兵将体格的方式（“蹹鞠，兵势也，所以练武士，知有材也”）

宋前蹴鞠简况

“蹴鞠”一词，最早载于《史记·苏秦列传》，苏秦游说齐宣王时形容临苗："临苗甚富而实，其民无不吹竿、鼓瑟、蹋鞠者。“蹋”即“蹴”，踢的意思。“鞠”，球，即古代的足球。汉代的《西京杂记》、《盐铁论》、《蹴鞠新书》、《刘向别录》中都有关于蹴鞠的记载。三国两晋南北朝时，蹴鞠之习依旧流行未衰。唐代时，蹴鞠仍是一项很普遍的运动，杜甫有诗曰：“十年瞰鞠将雏远，万里秋千风俗同”。但是，却有了很大的发展。主要有三：

（1）有了充气的球：《宋朝事实类苑》中载：“颜师古注霍去病芽域踢鞠云：‘鞠以皮为之，实以毛，蹴蹋而戏也。’颜谓鞠乃如此，至晚唐己不同矣。”徐坚《初学记》：“今蹴鞠曰戏毬。古用毛纤结之，今用皮，以胞为里嘘气闭而蹴之。”

（2）设立了球门：《文献通考》“蹴球盖始于唐，植两修竹，高数丈，络网于上，为门以度球；球二分左右朋，以角胜负，岂非时鞠之变欤？”

（3）踢法多样：双球门踢法：唐人仲无颜《气球赋》中有记载。单球门踢法：从《蹴鞠图谱》中可窥一斑。无球门踢法：一人或几个人单独踢，称为打鞠；二人对踢叫白打；三人以上共踢称为场户，如三人场户、四人场户。

第一个有记载的球迷

西汉时期的项处是第一个有记载的球迷，不过他的经历却很不幸。《史记·扁鹊仓公列传》记载：名医淳于意为项处看病，叮嘱他不要过度劳累，但项处不听，仍外出踢球，结果呕血身亡，这也使得项处成为了世界上有史可查的第一个狂热“球迷”。

史上第一份首发名单

南宋《武林旧事》曾列出了“筑球三十二人”竞赛时两队的名单与位置：“左军一十六人：球头张俊、跷球王怜、正挟朱选、头挟施泽、左竿网丁诠、右竿网张林、散立胡椿等；右军一十六人：球头李正、跷球朱珍、正挟朱选、副挟张宁、左竿网徐宾、右竿网王用、散立陈俊等”。这恐怕是历史上的第一份足球“首发名单”了。

足球的历史

公元前307年，也就是战国时期，赵武灵王改革，推行“胡服骑射”，赵国人学会了骑马射箭。赵王经常带着其亲信骑着马出城闲逛，好不威风。一日，来到一树林，看到林中有野兔数只，国王金口一开，“抓活的”，遂兵分四路，合而逮之，不想惊吓之中，野兔横冲直窜，从马群的平缝中纷纷逃去，一无所获，众人摇头叹着。一谋士突然眼前一亮，上前献计“大王，这种围猪很有趣，我们不妨用球代替兔子，不出宫门便可天天玩之。”“好主意”赵王大加赞赏“这件事就交给你全权负责”。于是，足球运动便在中国诞生了。但当时还属于骑在马上运动，称之为“蹴鞠”。

到了汉代，有了专供比赛的足球场，称之为“鞠城”，鞠城为长方形，两端各有6个鞠室，呈月洞形，互相对称，场地四周有围墙。唐代是蹴鞠活动的昌盛时期，这一时期，不仅有了很展，而且足球运动开始对外出口，首先登陆的地方的英国。

蹴鞠本是作为一项完整的产品对外出口，便由于当时交通不发达，交通工具十分落后，经过数月的长途跋涉，蹴鞠在到达英国时，马匹已经累死，只剩下一个球了。但就是这样一个球，英国仍视之为珍宝，只限为王室的专有活动，禁止民间享受这种活动。

11世纪，丹麦人入侵英格兰。一天，英格兰人在挖战场时，偶然挖出了几个丹麦人的头骨。想起丹麦人入侵的罪恶，这些英格兰人极为愤怒，他们抬脚的冲着骷髅头踢去，解愤之余，又颇觉有踢足球的乐趣。于是，挖战场的英格兰人越来越多的参加了这个踢“球”的行列。这种爱国行为打动了英国国王，为了奖励人民，英国国王下令王室足球对民间开放。很快，足球运动在民间传播开来，成为流行的体育活动。

12世纪初，英国开始有了足球赛。比赛是活动，一年两次，一般在两个城市之间举行。主持人把球往空中一抛，比赛就算开始。双方就会一捆而上，大叫大喊，又踢又抱，哪一方能将球踢进对方的闹市区，哪一方就算胜利。如果球中途窜入居民屋里，运动员也就一窝蜂的冲进去乱打乱踢，常常把屋里的东西砸得稀巴烂，房主只好自叹倒霉。路上行人碰到球滚来，就会遭受一场飞来的横祸。因此在当时，球赛一来，人们就得躲避灾难，关门闭户，一直到球赛结束，才恢复正常。这样的球赛遭到市民的强烈反对，英国便下了一道禁令：规定足球比赛要在空地上进行，进入闹市区者重罚，于是就出现了专门的足球场。

1863年10月26日，在伦敦成立了世界上第一个足球运动组织——英格兰足球协会，并统一了规则，现代足球运动正式确立。

中国古代把脚踢球叫“蹴鞠”。早在2，000多年前的春秋战国时代，就有了蹴鞠游戏。西汉时修建有“鞠城”，专供竞赛之用。唐代是蹴鞠活动的昌盛时期，出现了用灌气的球代替了过去用毛发之物填充的球，称为“气毯”，并用球门代替了鞠室。而在西方，公元10世纪以后，法国、意大利、英国等一些国家有了足球游戏。到15世纪末有了“足球”之称，后逐渐发展成现代的足球运动。1863年10月26日，英国人在伦敦成立了世界上第一个足球运动组织——英国足球协会，并统一了足球规则，人们称这一天为现代足球的诞生日。这次制定的足球规则共14条，它是现今足球规则的基础。从1900年的第2届奥运会开始，足球被列为奥运会正式比赛项目，但它不允许职业运动员参加。1904年5月21日，国际足联在巴黎成立。1930年起，每4年举办一次世界足球锦标赛（又称世界杯足球赛），比赛取消了对职业运动员的限制。从此，现代足球运动日益发展。

传说在11世纪，英格兰与丹麦之间有过一场战争，战争结束 后，英国人在清理战争废墟时发现一个丹麦入侵者的头骨，出于愤恨，他们便用脚去踢这个头骨，一群小孩见了便也来踢，不过他们发现头骨踢起来脚痛，于是用牛膀胱吹气来代替它——这就是现代足球的诞生。

在中世纪的英国，足球以成为许多年轻人所热衷的一项活动。 他们在狭窄的街道上追逐皮球，经常将皮球踢到街边人家的窗子 上。于是英国国王不得不下令禁止踢足球。从12世纪到16世纪， 英国国王先后四次发布过“足球禁令”。不过，由于足球运动的特殊魅力，禁令也未能使它夭折。

1835年，在英国设菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部。 1863年，在英国又成立了第一个足球协会。从此，有组织的、在一定规则约束下的足球运动开始从英国传遍欧洲，传遍世界。在19世纪末，足球运动在西欧国家已相当普及。在1896年第一届奥运会上，就将足球列为比赛项目之一，结果丹麦队以9：0 战胜希腊队，成为奥运会足球比赛的第一个冠军。

1904年，英国、法国、荷兰、比利时、西班牙、瑞典和瑞士七个国家的足球协会在法国成立了国际足球联合会，并推选法国人盖兰为第一任国际足联。

马奎尔：瓦拉内会让每个人变更好他是真正领袖

一场足球赛作文400字第1篇　那天体育课，我们8个男生踢了一场足球赛。　我是前锋，也是我们班的主力，每次踢球都能进三四个。开局先拼，4打4,我和最强守门员和不是很厉害的中锋还有很厉害的后卫打剩余的人。　开局我们发球，我过了他们的前锋和中锋，他们的后卫很厉害，我左晃右晃，好不容易过了他，再装向左射然后对着右边射门！球进了！炙热的阳光熏烤着大地，也烤着我们。　对方开球，上来想过我，结果被我抢断了，我传给中锋，中锋传给我，完成了二过一，《功夫足球》里的吴孟达说过：球，不是一个人可以踢的。当我过了后卫，要射门之际，对方后卫一个漂亮的铲球，把球传给了守门员，对方守门员开了一个大脚，飞过半场，到了我方后卫那里，他传给中卫，中卫传给我，我又再一次到了对方后卫前，我直接射门，打在对方守门员身上，他很痛，球都没抱住，我趁机补射，对方后卫挡住了，我又射被守门员拦住了，我在守门员抱住之前把球带到右边，又射，那情景，真是万分紧急，好像在踢似的，对方后卫又挡住了，对方中锋也跑来了，企图将球拿走，结果脚跟碰到了球，球滚进了线内，进了！乌龙球，耶，这时，一声哨声吹起，集合了，我抱起球，走了。　这场足球赛踢得真开心啊。　第2篇　一块宽敞的空地上正在举行一场足球赛，孩子们每天放学后都会来这儿。他们把书包、帽子堆起来当球门，立刻就吸引了许多观众。　一个守门员弯着腰，双手按在膝盖上，双眼盯死了前方，生怕错过一个飞来的球。他膝盖上包着一块白布，也许是受伤了吧。他的后面站着一个挺着肚子的小男孩，可能是候补队员，好像一心只想着快点上场，好让观众们看看他高超的球技。　守门员和观众们都望着场地远处，双方都在努力地拼抢，一个球都不肯放过。　看，那个小男孩，搂着弟弟的脖子，站在最边上，好像是来迟了。坐在旁边的那个戴红帽子的小女孩生怕别人当住她，往前探着身子，紧张地注视着前方。那个金色头发的小男孩伸直了脖子，眼睛睁得大大的，似乎一个精彩的镜头都不肯放过。那个头上扎着蝴蝶结的小女生干脆站了起来，眼睛一动不动地注视着前方。咦，这是谁家的小狗，白白的'，多可爱啊。不过它好像对球赛不感兴趣，正趴在地上闭目养神呢。　黄昏已近，孩子们都累得气喘吁吁了，观众们也大饱眼福。大家都在收拾自己的东西，一场精彩的球赛在黑夜的幕布中结束了。　第3篇　我忘不了那场足球赛，它时常在我的脑海中浮现出来齐心协力和团结的情景。　那天上体育课的铃响起，我们班的男生赶紧排好对准备到下面操场踢球。一到操场，开始分队了。大家都希望能有神一样的队友助自己一队。我也是如此，希望和班上那几个厉害的同学一队。我如愿以偿的分到了强的一队了。比赛开始了，我们队总有人在抢到球后就显摆几下身手，可一不留神就被对手把球给抢走了。就这样比赛进行到20分钟左右，我们一球没进，对方已经进了三球。我们都很着急，大家很快就发现这个问题，修改了作战方案---一抢到球就必须传给队友。　一节可只有40分钟，所以我们要在剩下的20分钟里扭转逆境把追上。下半场开始了，我们用新的战略去踢，大家团结一致。终于等到好的机会了，一个队友抢到了球后，一脚远射被对手挡住了反弹到我脚下，我想都没想把球射向球门，球进了。我们个个兴奋的跳起来。这个进球带给我们信心。很快，我们突破对方的防守，进球数也在不断的增加。最后，我们以4比3赢了一个球。　通过这场比赛我明白了不管多困难只要我们齐心协力和团结就有机会成功的。　第4篇　黄昏悄悄来临，微风吹拂着辽阔的操场，还带着轻微的杀气。瞧，几个小伙伴们正摩拳擦掌，时刻准备着战斗，在夕阳的照射下，一场激烈的足球比赛开始了。　双方龙争虎斗，为了一个球，拼得你死我活。看，小林从人群中脱颖而出，带着球正一路奔向红队的球门，突然，后防队员冲了出来，一副跃跃欲试的样子，似乎非要抢下这个球。小林并没有怕，反倒左一绕，右一踢就过去了，可是球过了，人没过，小林立即又来了一个"虎跳峡",纵身飞过。来到球门前，小林用尽全身力气，踢了一个跳球，红队守门员王刚看到球并没有怕，而是眼睛死死盯着球，忽然，脚一移动，纵身一跳，稳稳地接住了球。　轮到红队守门员发球，王刚猛的一踢，踢了一个飞球，前面的小林也毫不示弱用力一跳，用头把球顶回去了，红队所有队员一看，心灰意冷。果然，球又回到了小林的脚下，他带着球过五关斩六将，在球门前10米处大力射门。可是，王刚双手一扑，硬是把球扑出界外了，气得小林直拍腿。　比赛结束时，月亮已经升起来了，大家大汗淋漓，随着池塘边青蛙的叫声，这场精彩的足球赛画上了圆满的句号。

让他们一起上场。这样就能够堵住英格兰媒体的批评，

有什么好玩的游戏，谁教教我啊！

中国北京时间8月17日，据曼联官方网报导，红摩大队长托比马奎尔对张掖搭挡瓦拉内的来临发布了热烈欢迎感语。

瓦拉内从马德里改投ac米兰的新闻报道拉距了基本上整个夏天，在本赛季英超联赛第一轮，ac米兰5-1完胜利兹联队的赛事前，这一信息总算得到官方宣布。

当托比马奎尔在发球前与同伴们共享一些最终的鼓励时，瓦拉内作为一名曼联球员，在安菲尔德球场足球场迈开了他的第一步，他的来临获得了内场70000多的人的喝彩。

如今这名美国人早已宣布变成曼联球员，托比马奎尔很当然地希望与他的张掖搭挡相处，并向他学习，他觉得这将是一笔对俱乐部队十分有利的填补。

红摩大队长期待可以协助这名新兵入伍尽早融进足球队，并尽量稳定地从费城衔接到墨尔本，如同托比马奎尔自身在2019年夏季，加盟代理梦剧场时，俱乐部队里的每一个人所做的一切一样。

他坚信这将协助瓦拉内尽早安顿下来，并将使足球队砥砺前行。

“做为足球运动员而言，足球队主力阵容贮备越多，市场竞争越猛烈越好。大家都了解，如果你为ac米兰那样的足球队法律效力时，你不能有分毫松懈，进而造成自身止步不前，这样的话你也就会被身边的人所迎头赶上。因此你务必不断发展，每日都需要勤奋。“托比马奎尔表明。

“转会会使你保证这一点。自然，大家会让新援觉得受大家喜爱和安顿下来，这也是大家都是会做的事儿。

“我将在这些方面充分发挥我的功效，也会出现很多的足球运动员和工作员那样做。在我添加这一俱乐部队的情况下，立在我的视角看来，以我那时候被加入我们足球队的方法——这儿的足球运动员和工作员全是十分优异的。

实际上这一份工作中早已早已开始了，托比马奎尔在瓦拉内的足球转会官方宣布后，早已在社交媒体上对这名4次西甲冠军获奖者及其冠军组员表述了自身充足充斥着真诚的热烈欢迎。

托比马奎尔提到：“瓦拉内是一名优异的足球运动员，过去的很多年里，他早已充足的证实了他自己，他获得了许多奖牌。

“他是一个真真正正的领导者，一个胜者，把他送到大家的防御管理体系当中，针对挑选和市场竞争全是十分关键的，这会使他周边的每一个人都能发展。

“ac米兰有着一些出色的控球后卫，而他不容置疑将要踏入这一队伍。大家有非常好的国际性足球运动员，这对一支足球队而言是一件好事。他是个优异的足球运动员。

瓦拉内的ac米兰巡回演出或在当地时间8月22日，红摩与南安普敦的赛事中，而在哪以前他将迈入一个独特的晚宴主持词。

在同伴眼前高歌一曲是ac米兰更衣间热烈欢迎国安外援的传统式，也许托比马奎尔早已有一些急不可耐的想见到他的新搭挡拿出话筒了。

国际足联和欧足联是平行关系还是从属关系

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1、神奇的小瓶盖 提升孩子专注力，锻炼手脑协调力。准备：画笔1只，白纸1张，两个不同颜色的瓶盖。操作：家长在白纸上画出轴对称的线条或者图形，并标注起始点；孩子左右手指分别按住两个瓶盖，并同时沿画好的线条移动。提示：家长可根据孩子左右脑发育水平，适当调整路线的难易程度。2、用心数点点锻炼孩子观察力；提升孩子专注力。准备：画笔1只，白纸1张。操作：家长在白纸上画上一个圆形，然后画上数个小黑点；让孩子不能用手指，只能用眼睛看，用心数出这个圆圈里小黑点的数量。提示：可增加小黑点数量，或者一个圆圈里用不同颜色的画笔画点，以此来增加难度。3、拼拼图游戏增强孩子观察力，培养耐心和专注力。准备：废弃的快递盒；彩色画笔。操作：将废弃的快递盒一面剪出，在剪出的那一块上画上一个花朵或小动物等，也可以选择让孩子自己画；然后把画好的快递盒裁剪成3个以上的块状，并打乱；让孩子再把它们拼成最初完整的形状。提示：家长也可先用手机拍一张完整的画面，再裁剪；可增加画面复杂性和增加分剪的数量，来增加难度。4、纸杯大作战培养孩子数字辨别能力，及观察力、专注力。准备：6个纸杯、1只画笔、几张白纸。操作：首先在杯子上分别画上1-6的数量小圆圈；然后在纸上画出不同数字的卡牌；让孩子根据卡牌的数字排序，对应的纸杯叠摞起来。提示：可增加纸杯数量，增加难度。

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(1)接抛来的球 和孩子相距一定的距离，轻轻地把球抛给孩子，鼓励孩子接住。这个动作较难，刚开始的时候，您可以拉孩子两只手帮助孩子接住球，让孩子有成就感，激发游戏兴趣。多次练习以后再鼓励孩子独立完成。您和孩子间的抛球距离要根据孩子的完成情况适当地调整。讲解训练孩子手眼协调性和快速反应能力。(2)接反弹过来的球在第一步游戏训练的基础上，可以先把球在地上反弹一下，再要求孩子接住。和上个游戏一样，您首先要帮助孩子完成，然后再引导他自己完成。讲解提高孩子手眼协调性，让孩子对事物运动方向改变有一定的预测性。(3)学原地拍球抱起有了接反弹球的技巧，您可以教宝宝把球往下拍，然后抱住球。这对2岁多点的宝贝来说是比较难掌握的，您可以把动作分解开，让宝宝配合您的帮助完成。比如您拍球，让宝宝抱球，或是让宝宝拍球，您抱球。反复多次，再教孩子连起来做。接近3岁的宝宝基本可以掌握了。完成情况较好的宝宝就可以教他连续拍球了。讲解训练孩子高级的连续动作运动技巧。(4)打保龄球用家里的废易拉罐做靶子，让孩子坐在距离靶子2米以外的距离把球滚过去击倒易拉罐。观察孩子的滚球动作是否有方向性。讲解促进孩子的手眼协调发展，提高空间知觉能力。

4.有趣的幼儿益智游戏大全

(1)用脚推球 让宝宝面对墙50公分的距离坐下，并用胳膊在身体后面支撑地，放一个球在宝宝脚下，让宝宝先练习原地用脚底板滚球，等熟练了以后，教孩子用脚把球踢出去，并尽可能用脚接住反弹回来的球。讲解：增强宝宝的下肢运动肌力和控制能力。(2)对滚球和宝宝相距2米以上面对面坐在地上，双腿分开。然后和宝宝互相对滚球。在游戏过程中，您应该配合球的滚动增加一些“音响效果”配音，增强游戏的兴趣。讲解提高宝宝的手腕力量和手眼协调性，促进亲子关系。(3)手指转球准备一个与宝宝手大小相合适的花皮球，您先示范如何用四指配合拇指转动球，然后帮助宝宝完成；您也可以让宝宝模仿您尝试用两只手配合转动球。在游戏的过程中，您应该配合动作和球的转动“做配音”。除了球，您还可以用其他需要用手指转动的玩具让宝宝玩，比如陀螺、碾子等。讲解增强宝宝的手指灵活性和力量，提高双手合作能力。(4)投球先给宝宝可以单手握住的小球，教宝宝握球、过肩投掷。在适合的时候可以增加球的重量；然后再给宝宝必须要双手才能抱起的球，教宝宝抛球或是投篮。在游戏过程中，可以要求宝宝朝一定的目标扔出去。讲解增强宝宝的手臂力量，提高宝宝身体协调性和手眼协调性发展。

5.有趣的幼儿益智游戏大全

一、说量词 游戏目的：本游戏能够帮助幼儿学习和运用各种常见的量词，从而帮幼儿建立具体实物与具体量词之间的一一对应关系。游戏准备：各种实物。游戏玩法：1.妈妈指着家里的门，引导幼儿说出“一扇门”；妈妈出示玩具汽车，幼儿就说“一辆车”，妈妈出示青菜，幼儿就说“一棵青菜”。2.当幼儿能熟练地根据实物说出准确的量词后，妈妈用语言和幼儿进行游戏。如：妈妈说“人”，幼儿就说“一个人”；妈妈说“马”，幼儿就说“一匹马”；妈妈说“鱼”，幼儿就说“一条鱼”。3.妈妈可以根幼儿的水平，由易到难地进行游戏。小贴士：1.家长可从“个”字开始教，逐步增加其他量词。2.家长一定结合幼儿最熟悉、最喜欢、接触最多的实物教有关量词，幼儿比较容易理解和掌握。3.家长与幼儿游戏或谈话时，应做到正确使用量词。二、筷子比赛游戏目的：本游戏旨在锻炼幼儿手指的灵活性，同时进一步巩固幼儿正确使用筷子。游戏准备：两双筷子、四个碗、小零食（如：爆米花、蚕豆、核桃、花生仁等）。游戏玩法：1.妈妈示范筷子的拿法给幼儿看，接着让幼儿试着用筷子去夹东西和自己比赛。2.在两个碗里放进那些小零食，幼儿和妈妈各拿着一个碗，再准备一个空碗。3.当妈妈说开始时，幼儿和妈妈就得用手上的筷子把碗内的东西夹进空碗里。4.第一个完成的则为胜者。等全部结束后，可以让胜者吃掉这些零食作为奖赏。小贴士：妈妈碗里的东西是幼儿的四倍左右。三、谁先被晃出来游戏目的：本游戏引导幼儿把最喜爱的沙子、球类游戏合在一起，培养他更多推陈出新的创举，同时通过实践获取真知，鼓励幼儿在实际操作之前进行大胆地猜测与想象。游戏准备：纸箱、沙子、乒乓球、其他材质的球（和乒乓球差不多大小即可）。游戏玩法：1.爸爸在纸箱里装上沙子，把几个球都埋入沙子中。2.慢慢晃动箱子，直至球被晃出，看一看哪个球最先被晃出来，爸爸要把球埋在相同深度或不同深度，多做几次。3.经过多次试验，让幼儿认真想一想，为什么第一个出现的总是乒乓球。小贴士：1.让幼儿自己亲自做一下这个游戏。2.爸爸带领幼儿一起找一找答案，并且告诉幼儿答案：因为沙子有空隙，一经晃动，沙子成了流动体，不断地流向空隙处，所以轻的东西会最先被晃出来。四、自制七色“彩虹”游戏目的：本游戏通过幼儿自己动手捕捉到七色彩虹，不断提高操作技能，使幼儿通过实验增进科学探索兴趣。游戏准备：不透明塑料袋（如塑料信封）、小镜子、水盆、手电筒、白纸、剪刀。游戏玩法：1.妈妈先用剪刀在塑料袋上剪出一个1厘米×10厘米大小的长方形孔。2.再把小镜子放入袋内，镜面在长方形孔处露出，放入水盆中，使镜面处在水面之下，斜靠在盆沿。3.妈妈用手电筒对着镜面照射，让镜面反射的光线照在白纸上。4.经过幼儿的仔细观察，发现在白纸上会出现一个亮块，亮块里是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色“彩虹”。小贴士：让幼儿自己想一想这种现象的本质是什么，最后妈妈可以带幼儿一起找找答案。答案是：把镜子放入水里时，水和镜面一起对光产生折射。因为不同颜色的光折射的角度不一样，就被分解成七种颜色，正是太阳光谱的组成颜色。

国际足联和欧足联是从属关系，欧足联是国际足联六个地区性组织之一。

国际足联主管全球足球事务，下设欧足联、亚足联、非足联、中北美和加勒比足联、南美足联、大洋洲足联六个地区性组织，其中欧足联是其下设在欧洲的一个地区性组织，分管欧洲足球事务。