奥运会自行车比赛场地_巴黎奥运会场地自行车赛场

1.找奥运会期间的具体比赛项目时间

2.2008年奥运会的比赛场地叫什么

3.奥运会的体育馆是什么样的？

4.今天奥运会有哪几个比赛？

巴黎奥运田径赛将引入复活赛机制

　巴黎奥运田径赛将引入复活赛机制，所谓“复活赛”赛制，就是未能在预赛首轮中直接晋级（Q）的参赛选手，将获得第二次竞争的机会，取代现在以最好成绩（小q）晋级的晋级系统。巴黎奥运田径赛将引入复活赛机制。

　据人民日报体育报道，世界田联理事会通过了一项重要改革举措：2024巴黎奥运会田径项目中，所有从200米到1500米之间的个人径赛项目（包括跨栏），都将引入复活赛的赛制，所有在预赛中未能直接晋级半决赛的选手将拥有一次通过复活赛拿到半决赛入场券的机会。

　以往世锦赛、奥运会等世界大赛的预赛中，选手可以通过小组排名（通常为小组前两名至小组前六名不等）直接晋级半决赛（Q），其余选手则可以凭借除直接晋级选手之外的前几个最好成绩晋级（q）。

　而巴黎奥运会的复活赛赛制则将取代上述传统赛制。引入复活赛后，选手们仍旧可以凭借小组排名晋级半决赛（Q），其余选手则需要参加复活赛决定剩余半决赛的参赛席位。100米项目由于在预赛轮前还有一轮初选赛，故不再设立复活赛。而1500米以上距离的项目运动员每场比赛后的恢复时间较长，因此也不会设立复活赛。

　因此，巴黎奥运会引入复活赛的`几个项目，都将分为4轮比赛阶段：预赛、复活赛、半决赛和决赛，每一位参赛选手也将至少获得两轮比赛的参赛机会。

　世界田联塞巴斯蒂安·科表示，在咨询了转播商和运动员之后，我们相信这项赛制上的创新将为运动员带来更直截了当的晋级机会，也会确保田径项目在奥运会的巅峰时刻享有充分的曝光度。我们将仔细研究赛程，确保每一个项目都能充分享受奥运会的聚光灯。

　以本届俄勒冈田径世锦赛为例，在女子400米栏预赛中遭到淘汰的中国选手莫家蝶将获得参加复活赛的机会。

　包括赛程表在内的巴黎奥运会田径项目的竞赛规程将在奥运会前公布。

　当地时间7月25日，在2022尤金田径世锦赛闭幕之际，国际田联正式宣布将在2024年巴黎奥运会的田径比赛中引入“复活赛”的创新赛制，预赛中被淘汰的选手将能在复活赛中继续得到争取半决赛席位的机会。不过，这一全新赛制适用范围仅在200米到1500米以及跨栏等径赛项目。

　所谓“复活赛”赛制，就是未能在预赛首轮中直接晋级（Q）的参赛选手，将获得第二次竞争的机会，取代现在以最好成绩（小q）晋级的晋级系统。新的赛制下这些项目将通过四轮产生金牌：预赛、复活赛轮、半决赛、决赛。

　而在以往的短跑、跨栏比赛赛制中，预赛中小组成绩排名达标（通常为小组前两名至小组前六名不等）的选手可以直接晋级半决赛（Q），剩余的选手则根据成绩排名，前2或者前3最好成绩晋级（小q）。相比传统赛制，“复活赛”赛制保证了这些项目的所有选手在奥运会上都有至少2枪的比赛机会，也给预赛轮发挥失常的选手提供了“翻盘”的可能。

　世界田联塞巴斯蒂安·科在谈及这一新赛制时说：“在咨询了转播商和运动员之后，我们相信这项赛制上的创新将为运动员带来更直截了当的晋级机会，也会确保田径项目在奥运会的巅峰时刻享有充分的曝光度。我们将仔细研究赛程，确保每一个项目都能充分享受奥运会的聚光灯。”

　事实上，“复活赛”的赛制在奥运会这样的世界大赛中并不新鲜，包括场地自行车、击剑、柔道、赛艇等比赛中都有运用，但在田径赛事中还是首次。目前这一“实验性”的创新赛制是否会在将来推而广之还有待评估。世界田联表示，比赛形式的最终规定，包括赛程表和每项赛事的晋级制度，将在巴黎奥运会之前公布。

　北京时间7月25日，国际田径联合会发表声明表示，将在2024年巴黎奥运会200米至1500米的个人田径比赛中引入复活赛制度。取代目前执行的以最好成绩（小q）晋级的晋级系统。

　复活赛在资格赛之后进行，这为未能晋级下一轮比赛的运动员提供了第二次资格赛的机会。引入“复活赛制度”后金牌将经过四轮产生：资格赛、复活赛轮、半决赛、决赛。

　国际田联在声明中称：“在新的复活赛形式中，在第一轮预赛中没有获得名次的运动员，将有第二次机会通过参加复赛获得半决赛资格。”

　“这将取代现在的制度，即除了第一轮预赛中的最高排名外，运动员还能够通过最快的成绩晋级。”

　国际田联塞巴斯蒂安-科表示，该决定是在与运动员和广播公司协商后做出的。“我们相信这将使运动员在这些赛事中的进展更加直接，并将为球迷和广播公司带来期待，”

　“复活赛将在奥运高峰期让更多人来了解运动，我们将精心安排时间，确保我们的奥运中的每一项赛事都保持其应有的曝光度。”

找奥运会期间的具体比赛项目时间

包括有争先赛、个人追逐赛、团体追逐赛、记分赛、团体竞速赛、凯琳赛、麦迪逊赛等男、女十个项目。要求自行车全长不超过185厘米，宽度不超过50厘米，重量不少于6.8公斤。

车座长度应在24-30厘米之间，中轴与地面的距离应在24-30厘米之间，自行车前后轮直径必须相同。车轮的直径最大为70厘米，最小55厘米。所用自行车应为死飞轮，不得安装变速装置和车闸。

场地要求

场地自行车赛须在表面为木质的，场地大小通常设计为250米和333.33米的跑道长度。赛车场的跑道为椭圆形、盆状的设计结构。跑道最大的安全速度范围要设计在85km/h～110km/h之间。

在跑道的下部设有占跑道宽度10%的放松道（蓝区）和供上道比赛的运动员、教练员以及裁判员使用的安全区域。在大于、等于250米的场地上，安全区域总宽度不得小于4米。在蓝区外延20厘米处有5厘米宽的黑线为测量线，场地的大小就是以测量线来测定的。

测量线外延70厘米处有5厘米宽的红线为快速骑行线。从场地内沿算起，在场地总宽度的1/3处的蓝线称为摩托领骑线。在计时台前，由中间4厘米黑线和两边34厘米宽的白线组成的宽带为终点线。在直道中央位置的红线为追逐线，在终点线前200米的白线为200米计时起点线。

对于场地照明系统，除了必要的主电力系统外，还必须有应急照明系统。在奥运会比赛期间，要求亮度至少为1400Lux。

电动计时系统包括起跑器、电动计时压条或光电时间探测器和电子显示牌以及成绩处理终端。电子显示牌要能够反映1/1000秒的成绩时间。并且能及时显示运动员的排名、比赛冲刺的得分情况等等。

此外，还有记圈牌、电铃为运动员显示完成比赛的圈数。终点有供终点裁决的终点录像系统和使整个场地都能够清晰收听的公共播音系统。

以上内容参考：百度百科-场地自行车赛、百度百科-场地自行车

2008年奥运会的比赛场地叫什么

射箭 8月9日-15日 奥林匹克公园射箭场

田径 8月15日-24日 国家体育场

羽毛球 8月9日-17日 北京工业大学体育馆

棒球 8月13日-23日 五棵松棒球场

篮球 8月9日-24日 五棵松篮球馆

沙滩排球 8月9日-22日 朝阳公园沙滩排球场

拳击 8月9日-24日 工人体育馆

皮划艇静水 8月18日-23日 顺义奥林匹克水上公园

皮划艇激流回旋 8月11日-14日 顺义奥林匹克水上公园

小轮车越野 8月20日-21日 老山小轮车赛场

山地自行车 8月22日-23日 老山山地自行车场

公路自行车 8月9日10日13日 城区自行车公路赛场

场地自行车 8月15日-19日 老山自行车馆

跳水 8月10日-23日 国家游泳中心

马术 8月9日-20日 香港马术比赛场

击剑 8月9日-17日 击剑馆

足球 8月6日-23日 各个赛区体育场

竞技体操 8月9日-19日 国家体育馆

艺术体操 8月21日-24日 北京工业大学体育馆

蹦床 8月16日-19日 国家体育馆

手球 8月9日-24日 奥体中心体育馆

曲棍球 8月10日-23日 奥林匹克公园曲棍球场

柔道 8月9日-15日 北京科技大学体育馆

现代五项 8月21日-22日 击剑馆英东游泳馆奥体中心体育场

赛艇 8月9日-17日 顺义奥林匹克水上公园

帆船 8月9日-27日 青岛国际帆船中心

射击 8月9日-17日 北京射击馆/北京射击场

垒球 8月12日-21日 丰台垒球场

游泳 8月9日-17日 国家游泳中心/顺义奥林匹克水上公园

花样游泳 8月17日-22日 国家游泳中心

乒乓球 8月13日-23日 北京大学体育馆

跆拳道 8月20日-23日 北京科技大学体育馆

网球 8月10日-17日 奥林匹克公园网球中心

铁人三项 8月18日-19日 铁人三项赛场

排球 8月9日-24日 首都体育馆/北京理工大学体育馆

水球 8月10日-24日 英东游泳馆

举重 8月9日-19日 北京航空航天大学体育馆

摔跤 8月12日-21日 中国农业大学体育馆

奥运会的体育馆是什么样的？

一、教材说明

这篇课文借助作者特殊的经历，特有的感受，抒发了对中国北京申奥成功无比激动、自豪的心情。

全课是围绕“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情”来抒发作者激动而自豪的感情的。课文先从申奥成功心情激动的原因，引出了作者早在访巴塞罗那奥运会时就产生的这种感受；接着自然回忆起了在巴塞罗那奥运会结束那天夜晚，产生这种感受的那个美好时刻，并从总体上讲了产生这种感受的原因——体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切；然后，从竞技体育与艺术比赛的比较中，说明竞技体育所体现的公正、公开、公平与客观，实现了人类追求真正平等、公平竞争的理想，从对奥运会和奥运明星访的美好经历，说明奥林匹克精神连接着世界的和平、友谊、进步和发展；最后，讲作者想起了在巴塞罗那奥运会举办场地所产生的，对我国承办奥运会的强烈愿望，而这一愿望今天已变成现实，于是以“这一天终于到来了”结尾，激动而自豪的心情溢于言表。

选编这篇课文，一是引导学生感悟奥林匹克精神，激发学生对和平、友谊、进步的向往，对自己国家走向世界、走向美好明天的向往；二是如果有条件，可以通过收集有关奥运会的趣闻和北京市筹办2008奥运会的资料，提高学生收集资料的能力。

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二、学习目标

1?学会九个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。

2?正确、流利、有感情地朗读课文。

3?理解课文内容，感悟我国申奥成功的重大意义。

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三、教学建议

1.教学开始时，教师可先让学生交流所收集的有关资料。如果学生知道不多，教师可出示奥运会标挂图，简要介绍奥运会以及北京申奥情况，并播放申奥成功举国欢庆的录像。然后，教师引导学生回忆，并互相交流北京申奥成功时的所见、所闻、所感，导入新课。

2.本课教学的重点是引导学生理解“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情”这种感受，从而领悟我国申奥成功的重大意义。这对小学生来说，也是一个难点。突破这个难点的主要方法，是通过反复的朗读品味，从整体上去体会和把握作者的情感，从而以情，引发学生对奥运的向往。

首先是让学生自读自悟，初步感知课文内容，粗略把握情感基调。可以让学生充分地自主阅读课文。读后，引导学生说说课文的主要内容，从各个角度谈谈自己的阅读感受，特别是谈谈从课文的什么地方体会到作者的什么感情。比如从“很高兴，很激动”，体会到作者因申奥成功而非常兴奋；从“一个国家，一座城市，……”体会到作者对中国申奥成功的自豪感；

从“我很难忘记巴塞罗那奥运会……”“我怀念访他们的那些日子……”等语句，体会到作者“和体育、和奥运会有着一份特殊的感情”；从“那时，我们正在积极申请……这一天终于到来了”“……那将是一次更加难忘而美好的经历”“我突然涌出这样强烈的渴望……”等语句，体会到作者对2008年北京奥运会的向往……点点滴滴阅读感受的交流，汇集在一起，学生对作者的感情基调也就有个粗略的把握。然后，引导学生找出课文中含义深刻的句子，先读一读，联系上下文思考，在学生有了自己的见解后，组织交流、讨论。在学生对重点句子有所理解之后，可指导学生有感情地朗读课文，特别是一些重点语段，要多读一读，以强化学生的感受。

3.课文的重点句子，“思考·练习”第二题已列了两句，还可让学生再找一找。指导学生理解这些句子，要注意联系上下文和生活实际。

(1)体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。

引导学生理解这个句子，可联系下文中关于竞技体育的特点的分析和作者访奥运明星时的感受。竞技体育的特点是“在零点零几秒和零点零几厘米中决胜负”，“具有难得的公正性、公开性、公平性和客观性”，而这种公正、公开、公平和客观的理念，就已超出了体育本身的范畴，成为人类生存的共同追求。作者访奥运明星后的感受是“感到了青春，感到了力量，感到了友谊，感到了和平”，“体育所迸发的奥林匹克精神，确实在超越着不同的国家、不同的民族、不同的肤色而连接着世界的和平、友谊、进步和发展”，可见，体育不仅仅是体育，它影响着一切。

(2)竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。

这个句子较长，结构又比较复杂，可先用缩句的方法，引导学生弄清句子说的是什么。先让学生知道，这个句子主要说的是“竞技体育是一种抗争，一种理想”，是针对什么的抗争呢?是针对强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争。

在弄清句子说的是什么后，可引导学生联系当今世界存在的种种弊病大体理解“种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平”指的是什么；然后联系上文所说的“只有体育比赛的锱铢必较，在零点零几秒和零点零几厘米中决胜负，才具有难得的公正性、公开性、公平性和客观性”，使学生懂得，这句话意在说明，当今世界不公平、不公正的现象太多了，人们在体育比赛中，找到了自己理想的公平竞争。因此，可以说竞技体育中寄托着人们对现实世界不公平的反抗，寄托着人们实现真正平等的理想。

4.指导学生有感情地朗读课文，表达自己的阅读感受。本文表达方面的一个特点是用饱含的语言来抒发自己强烈的感受和向往。教学时可以这样进行朗读指导：对第一自然段的朗读，可以利用大屏幕投影再现申奥成功举国欢庆的场面，引发学生情感兴奋，让学生用比较高昂、激荡的声调读出作者的兴奋之情；对第二自然段的朗读，可以让学生边听奥运会歌，边想象画面，边用舒缓、轻松、神往的语调，读出作者对往事的回味和陶醉；对第四、六自然段的朗读，要用比较急切的语调，读出作者对访自己国家举办的奥运会的强烈渴望；朗读最后一个自然段时，再次播放申奥成功举国欢庆的场面，让学生用更加激昂的语调读出作者无比兴奋、无比自豪、无比满足的心情。

5.两道选做题的目的是深化学习课文的感受，培养收集资料和表达的能力。可鼓励学生自己选做。在学生选做以后，再组织汇报交流。特别是第一题，可用模拟访的形式进行交流，这也是一次挺有意义的口语交际练习。

6.本课的生词较多，大多应引导学生联系上下文理解，有一些可让学生先查查字典、词典，再联系上下文体会它的意思。

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下面的解释，仅供教师参考。

流光溢彩：光彩闪烁流动，非常好看。

沁透心脾：本课形容欣赏了美好的乐曲，给人以清新、爽朗的感觉。

等量齐观：同等看待。

锱铢必较：本课指极小的差别也不放过，意思是在极其细微的差别中决出胜负。锱，古代重

量单位，一两的四分之一。铢，古代重量单位，一两的二十四分之一。

魅力：特别吸引人的一种力量。

竞技：体育比赛。

种族歧视：因种族不同而受到不公平对待。

教材分析

奥林匹克运动会简称奥运会。1993年北京提出了申办2000年奥运会，这是新中国第一次申办奥运。但在，以两票负于悉尼。1999年，北京再次递交申请，申办2008年奥运。2001年7月13日，从莫斯科传来的“北京赢了”的喜讯使每个中国人都激动不已，心中久久难以平静。第二十九届奥运会将于2008年在中国北京举行。当过10年体育记者的肖复兴对奥运更有一份特殊的感情，他的这篇《向往奥运》充满了对祖国申奥成功的满腔喜悦，字里行间洋溢着浓浓的爱国热情和对奥运的向往和期望，表达了我们每个中国人的心声。

全文写了四部分的内容：第一，作者得知北京取得2008年奥运会举办权后，心情十分激动。第二，作者在巴塞罗那感悟到的体育精神。第三，作者渴望访北京奥运。第四，回忆巴塞罗那，为北京自豪。教学的重难点是：1、理解文中重点语句，把握作者的思想感情。2、理解本文围绕“奥运”，以作者的内心感受为线索组材成篇的方法。

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教学建议

本课教学的重难点是理解含义深刻的句子，体会作者是怎样表达自己向往奥运的感受的。要解决这一重难点，教师就要指导学生围绕“向往奥运”这一主题认真阅读课文，抓住自己认为含义深刻的句子，结合上下文深入理解。通过小组合作交流，教师相机点拨、引导，来体会作者是怎样表达这种感受的。

课前要让学生搜集查阅有关奥运的知识和资料。课上可以通过资料交流，展示，放映录像等手段，激发学生兴趣，导入新课。在阅读中自主探究，小组交流，理解含义深刻的句子，提出疑难。学生提出的问题可能难易程度不一，能依靠学生解决的，教师要放手让学生发表看法；带有共性的问题，难度较大，教师进行整理归纳，在深入学习中逐步解决。课后还可以继续交流查阅到的资料，并将活动深入，按照课后的提示开展实践活动，进行角色体验。

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词语注释

体味：仔细体会。

蜿蜒：蛇类爬行的样子；比喻（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲的样子。

流光溢彩：比喻光彩闪耀，十分美丽。

旋律：音乐的曲调。声音通过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动。

沁透心脾：原指吸入芳香、凉爽的空气或饮进清凉饮料，使人感到舒适。也用来形容 文学作品美好感人，给人清新、爽朗的感觉。

迸发：由内向外突然发出。

魅力：（思想感情方面）特别吸引人的一种力量。

造型：指被塑造出来的形象。

等量齐观：等：同等；齐：一样地。指对有差别的事物同等看待。

锱铢比较：锱、铢：都是古代很小的重量单位；较：计较。形容斤斤计较。

蓦地：突然的，猛地。

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词语积累

一、近义词与反义词

近义词：体味——体会 嘹亮——响亮 迸发——爆发 给予——赋予

激烈——剧烈 掩盖——遮掩 拆除——拆卸 高兴——激动

蜿蜒——崎岖 瞬间——霎时 渴望——盼望 锱铢比较——斤斤计较

反义词：熟悉——陌生 积极——消极 蜿蜒——笔直 掩盖——暴露

清澈——浑浊 喜爱——厌恶 公正——偏私 公开——秘密

公平——偏袒

二、多音、多义字

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句段赏析

1、我亲身体味到，一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。

首先，一个国家，一座城市能够举办一次奥运会，能充分体现这个国家、城市的政治地位、经济实力和体育水平；其次，“奥运”所具有的公正性、公开性、公平性和客观性是对种种强权、种族和金钱掩盖下的不公平的一种抗争；体育所迸发的奥林匹克精神超越着不同的国家，不同的民族，不同的肤色，而连接着世界的和平、友谊、进步和发展。取得奥运会举办权是对一个国家综合国力及国际地位的认可，它是全国人民齐心协力的结果，同时，奥运会又能带动举办地的环保、交通、文化等事业，特别是人的思想观念的巨展。作者的亲身经历更深深地印证了这几点。

2、体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力，影响着一切。

体育精神代表着挑战自我，挑战极限，奋力拼搏，永不言败。它不仅是最终赢得体育比赛的关键，也是我们每个人在人生道路上不断前进、不断向上的坚强支撑。

3、竞技体育是面对世界所存在三种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。

竞技体育起源于古希腊的祭祀和军备活动，人们厌倦了战争，便在竞技场上一决高下。世界上存在许多不公平的地方，而且在很长一段时期内都难以改变，而奥林匹克的传统精神，便是打破种族、民族及国家的界限，以团结、和平、友谊与进步为宗旨，通过公平竞赛，促进了解，为一个和谐美好的世界共同努力。它寄托了人们的美好愿望，引导着人们为实现这一理想而不断探索。

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中心思想

本文通过一个体育记者对2008北京奥运的向往，表现了作者对祖国体育事业的一片热爱和自豪之情。

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文章结构

全文可以分为四段：

第一段（第1自然段）：作者得知北京取得2008年奥运会举办权后，心情十分激动。

第二段（第2至3自然段）：作者在巴塞罗那感悟到的体育精神。

第三段（第4至5自然段）：作者渴望访北京奥运。

第四段（第6至7自然段）：回忆巴塞罗那，为北京自豪。

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写作特点

1、夹叙夹议，情景交融，文笔优美。

2、感悟深刻，感情真挚，全文迸发着蓬勃的朝气与热情。

3、结尾余韵深长。

希腊人于公元前776年规定每4年在奥林匹亚举办一次运动会。 运动会举行期间，全希腊选手及附近黎民百姓相聚于奥林匹亚这个希腊南部的风景秀丽的小镇。

公元前776年在这里举行第一届奥运会时，多利亚人克洛斯在192.27 米短跑比赛中取得冠军。他成为国际奥林匹克运动会荣获第一个项目的第一个桂冠的人。后来，古希腊运动会的规模逐渐扩大，并成为显示民族精神的盛会。比赛的优胜者获得月桂、野橄榄和棕榈编织的花环等。从公元前776年开始，到公元394年止，历经1170年，共举行了293届古代奥林匹克运动会。 公元394年被罗马皇帝禁止。

1875～1881年，德国库蒂乌斯人在奥林匹克遗址发掘了出土文物， 引起了全世界的兴趣。为此，法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦认为，恢复古希腊奥运会的传统，对促进国际体育运动的发展有着十分重大的意义。在他的倡导与积极奔走下，1894年6月，在巴黎举行了首次国际体育大会。国际体育大会决定把世界性的综合体育运动会叫做奥林匹克运动会，1896年4月在希腊首都雅典举行第一届现代奥运会，以4年一次，轮流在各会员国举行。到1992年，已经举行了25届奥运会。

古代奥林匹克运动会基本上是每四年举行一次，这一周期被称为“奥林匹亚德”。按此周期算，则从公元前776年到公元394年间共应举办293届；但实际上召开的次数要少得多。不过，古代奥运会有规定，一个奥林匹亚德为一届，不管举行与否次数照算。

一、教材说明

这篇课文借助作者特殊的经历，特有的感受，抒发了对中国北京申奥成功无比激动、自豪的心情。

全课是围绕“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情”来抒发作者激动而自豪的感情的。课文先从申奥成功心情激动的原因，引出了作者早在访巴塞罗那奥运会时就产生的这种感受；接着自然回忆起了在巴塞罗那奥运会结束那天夜晚，产生这种感受的那个美好时刻，并从总体上讲了产生这种感受的原因——体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切；然后，从竞技体育与艺术比赛的比较中，说明竞技体育所体现的公正、公开、公平与客观，实现了人类追求真正平等、公平竞争的理想，从对奥运会和奥运明星访的美好经历，说明奥林匹克精神连接着世界的和平、友谊、进步和发展；最后，讲作者想起了在巴塞罗那奥运会举办场地所产生的，对我国承办奥运会的强烈愿望，而这一愿望今天已变成现实，于是以“这一天终于到来了”结尾，激动而自豪的心情溢于言表。

选编这篇课文，一是引导学生感悟奥林匹克精神，激发学生对和平、友谊、进步的向往，对自己国家走向世界、走向美好明天的向往；二是如果有条件，可以通过收集有关奥运会的趣闻和北京市筹办2008奥运会的资料，提高学生收集资料的能力。

二、学习目标

1?学会九个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。

2?正确、流利、有感情地朗读课文。

3?理解课文内容，感悟我国申奥成功的重大意义。

三、教学建议

1.教学开始时，教师可先让学生交流所收集的有关资料。如果学生知道不多，教师可出示奥运会标挂图，简要介绍奥运会以及北京申奥情况，并播放申奥成功举国欢庆的录像。然后，教师引导学生回忆，并互相交流北京申奥成功时的所见、所闻、所感，导入新课。

2.本课教学的重点是引导学生理解“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情”这种感受，从而领悟我国申奥成功的重大意义。这对小学生来说，也是一个难点。突破这个难点的主要方法，是通过反复的朗读品味，从整体上去体会和把握作者的情感，从而以情，引发学生对奥运的向往。

首先是让学生自读自悟，初步感知课文内容，粗略把握情感基调。可以让学生充分地自主阅读课文。读后，引导学生说说课文的主要内容，从各个角度谈谈自己的阅读感受，特别是谈谈从课文的什么地方体会到作者的什么感情。比如从“很高兴，很激动”，体会到作者因申奥成功而非常兴奋；从“一个国家，一座城市，……”体会到作者对中国申奥成功的自豪感；

从“我很难忘记巴塞罗那奥运会……”“我怀念访他们的那些日子……”等语句，体会到作者“和体育、和奥运会有着一份特殊的感情”；从“那时，我们正在积极申请……这一天终于到来了”“……那将是一次更加难忘而美好的经历”“我突然涌出这样强烈的渴望……”等语句，体会到作者对2008年北京奥运会的向往……点点滴滴阅读感受的交流，汇集在一起，学生对作者的感情基调也就有个粗略的把握。然后，引导学生找出课文中含义深刻的句子，先读一读，联系上下文思考，在学生有了自己的见解后，组织交流、讨论。在学生对重点句子有所理解之后，可指导学生有感情地朗读课文，特别是一些重点语段，要多读一读，以强化学生的感受。

3.课文的重点句子，“思考·练习”第二题已列了两句，还可让学生再找一找。指导学生理解这些句子，要注意联系上下文和生活实际。

(1)体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。

引导学生理解这个句子，可联系下文中关于竞技体育的特点的分析和作者访奥运明星时的感受。竞技体育的特点是“在零点零几秒和零点零几厘米中决胜负”，“具有难得的公正性、公开性、公平性和客观性”，而这种公正、公开、公平和客观的理念，就已超出了体育本身的范畴，成为人类生存的共同追求。作者访奥运明星后的感受是“感到了青春，感到了力量，感到了友谊，感到了和平”，“体育所迸发的奥林匹克精神，确实在超越着不同的国家、不同的民族、不同的肤色而连接着世界的和平、友谊、进步和发展”，可见，体育不仅仅是体育，它影响着一切。

(2)竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。

这个句子较长，结构又比较复杂，可先用缩句的方法，引导学生弄清句子说的是什么。先让学生知道，这个句子主要说的是“竞技体育是一种抗争，一种理想”，是针对什么的抗争呢?是针对强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争。

在弄清句子说的是什么后，可引导学生联系当今世界存在的种种弊病大体理解“种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平”指的是什么；然后联系上文所说的“只有体育比赛的锱铢必较，在零点零几秒和零点零几厘米中决胜负，才具有难得的公正性、公开性、公平性和客观性”，使学生懂得，这句话意在说明，当今世界不公平、不公正的现象太多了，人们在体育比赛中，找到了自己理想的公平竞争。因此，可以说竞技体育中寄托着人们对现实世界不公平的反抗，寄托着人们实现真正平等的理想。

4.指导学生有感情地朗读课文，表达自己的阅读感受。本文表达方面的一个特点是用饱含的语言来抒发自己强烈的感受和向往。教学时可以这样进行朗读指导：对第一自然段的朗读，可以利用大屏幕投影再现申奥成功举国欢庆的场面，引发学生情感兴奋，让学生用比较高昂、激荡的声调读出作者的兴奋之情；对第二自然段的朗读，可以让学生边听奥运会歌，边想象画面，边用舒缓、轻松、神往的语调，读出作者对往事的回味和陶醉；对第四、六自然段的朗读，要用比较急切的语调，读出作者对访自己国家举办的奥运会的强烈渴望；朗读最后一个自然段时，再次播放申奥成功举国欢庆的场面，让学生用更加激昂的语调读出作者无比兴奋、无比自豪、无比满足的心情。

5.两道选做题的目的是深化学习课文的感受，培养收集资料和表达的能力。可鼓励学生自己选做。在学生选做以后，再组织汇报交流。特别是第一题，可用模拟访的形式进行交流，这也是一次挺有意义的口语交际练习。

6.本课的生词较多，大多应引导学生联系上下文理解，有一些可让学生先查查字典、词典，再联系上下文体会它的意思。下面的解释，仅供教师参考。

流光溢彩：光彩闪烁流动，非常好看。

沁透心脾：本课形容欣赏了美好的乐曲，给人以清新、爽朗的感觉。

等量齐观：同等看待。

锱铢必较：本课指极小的差别也不放过，意思是在极其细微的差别中决出胜负。锱，古代重

量单位，一两的四分之一。铢，古代重量单位，一两的二十四分之一。

魅力：特别吸引人的一种力量。

竞技：体育比赛。

种族歧视：因种族不同而受到不公平对待。

四、参考资料

奥运会全称奥林匹克运动会，是国际性的综合体育运动竞赛盛会。起源于古希腊的奥林匹亚竞技会。那时，希腊有许多城邦国家，各国间不断发生战争。各国人民渴望和平。本来是祭神的体育竞技会，逐渐变为和平与友谊的运动会。公元前776年，第一届全希腊运动会在奥林匹亚举行。在运动会进行期间，希腊境内保持和平，即使正在交战的双方也必须放下武器休战。谁若违反，就要受到严惩。到了19世纪末，战争威胁着世界，许多爱好和平的人呼吁恢复奥运会和发扬奥运精神。现代第一届奥林匹克运动会于1896年在希腊雅典举行。以后，每四年举行一届。奥运会上，各国运动员在许多体育比赛中公平竞争。

奥运会期间，各国人民关注比赛情况，甚至通过电视通宵达旦观看比赛实况。奥运会不仅是世界性的体育竞技比赛，而且促进了世界各国人民之间的互相了解，推动了世界的和平、友谊和进步。奥运会会旗中五环相连，象征世界五大洲的团结和各国运动员以公正的比赛、友好的精神在运动会上相见。

北京奥运会为加强与各国体育、文化交流，增进与各国的友好与合作，促进世界和平与发展，1999年9月6日，经党中央、院批准，由国家体育总局、北京市人民和院相关部门组成北京2008年奥运会申办委员会，申办大幕正式拉开。2001年7月13日在莫斯科举行的国际奥委会第112次全会上，北京获得了2008年第29届现代奥林匹克运动会的主办权。

巴塞罗那城市名。位于西班牙东北部，是该国最大的商港和工业中心。

曾于1992年承办第25届奥运会。

课文中提到的部分运动员。

邓亚萍我国女子乒乓球运动员，有“乒坛魔女”之称。多次获世界冠军。1992年在巴塞罗那奥运会上获女子单打金牌和女子双打(与乔红)金牌。国际奥委会萨马兰奇亲自为她颁奖。

伏明霞我国女子跳水运动员，多次获世界冠军。1992年，不满14岁的伏明霞在巴塞罗那奥运会上以绝对优势获得金牌。

高敏我国女子跳水运动员，多次获世界冠军。1992年，在巴塞罗那奥运会上获金牌。

李宁我国男子体操运动员，多次获世界冠军，有“体操王子”之称。

李小双我国男子体操运动员。在巴塞罗那奥运会上获自由体操金牌。

栾菊杰我国女子击剑运动员。年在洛杉矶奥运会上获女子花剑金牌。

叶冲董兆致王海滨我国男子花剑运动队队员。在亚特兰大奥运会上，因为翻译有误，贻误了比赛时间，来不及准备就匆匆上场，结果仅获得银牌。

肖爱华我国女子击剑运动员。曾连续参加四届奥运会，有“中国第一女剑客”之称。

布勃卡乌克兰男子撑杆跳高运动员。曾多次获世界冠军。

刘易斯美国男子田径运动员，共获得9枚奥运金牌，创世界纪录9次。

索托马约尔古巴男子田径运动员。他创造的男子跳高世界纪录，至今无人能破。

吉普凯特丹麦男子田径运动员。曾创造男子800米的世界纪录。

回答者：志力物 - 高级经理 七级 3-11 20:14

★第二届奥运会的趣闻：

◆鼓错了掌

获400米决赛资格的6名运动员中，美国占了5名。决赛定在星期天举行。其中3名美国运动员是虔诚的基督教信徒，他们宁可不参加决赛，也不肯放弃自己的宗教活动。最后只有两名美国选手和一名德国选手参加了决赛。当美国选手马克西·朗以49〃4的成绩首先到达终点时，一阵海潮般的掌声席卷而来，使他丈二和尚摸不着头脑。观众何以对他报以热烈的掌声？原来，他身着哥伦比亚大学蓝白相间的条纹背心，这正与巴黎俱乐部的标志颜色一模一样，加上法国队在田径比赛中还没拿到一项冠军，焦躁的观众误把他当成了法国选手。次后，为了让观众能区分各国运动员，从1908年的第四届奥运会开始，各国运动员才统一穿着本国的运动员服装，出现在奥林匹克运动场上。

◆巧取金牌

在奥运会首次举行400米栏比赛时，仅有5人参赛，尽管当时法国的5次冠军获得者托金，跨栏技术娴熟，但美国的图克斯伯里却以57〃6的成绩捷足先登，他还巧取了200米跑的金牌。当时200米跑比赛无弯道，是在直线跑道上进行的。处罚犯规的方法很奇特，被罚者要退后起跑。图克斯伯里见这规矩有机可乘，就在起跑时做了一个动作，引诱其他运动员犯规，使他们都被罚退离起跑线以外，自己略占便宜而巧取了第二枚金牌。

★第三届奥运会的趣闻：

◆为了减肥而成为奥运金牌选手 - Harry Hillman

1904年奥运会的400公尺跨栏，只有四位选手参加，Harry Hillman当时22岁，是一位银行的出纳员，他没有进大学，没有受到正规训练，可是

今天奥运会有哪几个比赛？

2012年伦敦奥运会部分比赛场馆：

奥林匹克体育场OlympicStadium

地理位置：奥林匹克公园南边

比赛项目：奥运会和残奥会的田径比赛、开闭幕式

座位数：80000

奥林匹克体育场是目前为止最可持续性发展的场馆。考虑到钢铁的有限，该场馆同其他体育馆相比，钢铁的使用减少了75%。体育场的另一大特色是低碳结构，主要使用了工业废弃物，碳的使用减少了40%。

体育场顶部用了剩余的废气管道进行建设，这足以证明伦敦奥运会通过“减少浪费、重复使用和循环利用”的方法达到了可持续发展。体育场底部的设计中也减少使用了钢筋和混凝土。

伦敦奥运会水上运动中心 AquaticsCentre

地理位置：奥林匹克公园东南角

比赛项目：跳水、游泳、花样游泳、残奥会游泳比赛以及现代五项中的游泳比赛

座位数：17 500（原有3 000）

在2012年伦敦奥运会期间，水上运动中心成为游泳、残奥会游泳比赛、跳水、花样游泳以及现代五项游泳比赛的赛场。

水上运动中心于2008年投入建设。在伦敦奥运期间，水上运动中心可谓是伦敦奥林匹克公园的“大门”。预计有三分之二的观众是通过一座横跨水上运动中心顶部的大桥进入奥林匹克公园。

伦敦奥运会篮球馆Basketball?Arena

地理位置：奥林匹克公园北部

比赛项目：篮球、轮椅篮球、轮椅橄榄球和手球

座位数：12000

在2012年伦敦奥运会期间，篮球馆举办篮球比赛、轮椅篮球比赛、轮椅橄榄球比赛和手球比赛的决赛。

篮球馆于2009年10月投入建设，自2010年3月起开始使用重达1000吨的钢架结构进行建设。该馆于2011年6月竣工，其工程造价也在伦敦奥组委预算之内。该篮球馆是奥运会历史上最大的临时场馆之一。

小轮车赛场BMXTrack

地理位置：奥林匹克公园北部

比赛项目：BMX小轮车

座位数：6 000

小轮车赛场在伦敦奥运会期间举办BMX小轮车比赛。

在奥运会结束后，临时搭建的观众座椅会拆除，小轮车赛道也重新改造，从而更适合社区使用。小轮车赛场同山地自行车赛场以及场地自行车赛场组建成自行车公园，专为自行车车手以及自行车俱乐部提供服务。

奥林匹克公园手球馆HandballArena

地理位置：奥林匹克公园西边

比赛项目：手球、盲人门球和现代五项

座位数：10000

在伦敦奥运会期间，手球馆举行手球、盲人门球和现代五项中击剑项目的比赛。

手球馆最大的特色便是它独特的外形。3000平方米的铜将体育馆包裹，经历时间变迁后会其外观将变成绿色。

手球馆内部装饰五颜六色，充满了活力。可伸缩座椅能更灵活地利用空间。

奥林匹克公园曲棍球中心Hockey Centre

地理位置：奥林匹克公园内

比赛项目：曲棍球及残奥会7人和5人制足球

座位数：15 000和5 000

临时新建的曲棍球中心坐落在奥林匹克公园内，拥有2个板球场，其中一个球场设有观众坐席。残奥会的7人制足球和5人制足球也将在此举行。

奥林匹克公园自行车馆?Velodrome

地理位置：奥林匹克公园北部

比赛项目：场地自行车

座位数：6000

自行车馆举行伦敦奥运会和残奥会的场地自行车比赛。

自行车馆于2008年投建，2011年2月竣工。随后，自行车馆交付给伦敦奥组委安装场内设施。

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