世界杯英语词汇大赛上学科竞赛榜单了吗_英语世界杯翻译大赛报名时间

1.大学生可以参加的竞赛有哪些?

2.大学生有什么好容易得奖的国家级比赛吗?

3.河海大学常州校区值得上吗

4.美国留学哪些竞赛奖项可为申请加分

5.cys 少年科学家机器人大赛是个什么性质的比赛

重要赛事

机器人足球赛

目前国家所提倡的素质教育中，能力培养是核心。机器人足球提供了一个对学生的能力进行培养的大舞台。国际上最具影响的机器人足球赛主要是FIRA和RoboCup两大世界杯机器人足球赛，这两大比赛都有严格的比赛规则，融趣味性、观赏性、科普性为一体，为更多青少年参与国际性的科技活动提供了良好的平台。

机器人足球赛

1．FIRAFIRA(FederationofInternationalRobot—Association)是国际机器人足球联合会的缩写，于耍孙媛媛何花19年第二届微型机器人锦标赛(MiroSot‘)期间在韩国成立的。FIRA每年举办一次机器人足球世界杯赛(FIRARobot—SoccerWorldCup)，简称FIRARWC，比赛的地点每年都尽不同，至今已经分别在韩国(三届)、法国、巴西、澳大利亚(两届)、中国先后举办了八届赛事。第九届比赛在2004年10月的韩国举行，比赛项目主要包括：拟人式机器人足球赛(HuroSot)、自主机器人足球赛(KheperaSot)、微型机器人足球赛(MiroSot)、超微型机器人足球赛(NaroSot)、小型机器人足球赛(RoboSot)、仿真机器人足球赛(SimuroSot)等六项。

2．RoboCup第二大系列的机器人足球比赛是RoboCup。RoboCup(RobotWorldCup)是一个国际性组织，19年成立于日本。RoboCup以机器人足球作为中心研究课题，通过举办机器人足球比赛，旨在促进人工智能、机器人技术及其相关学科的发展。RoboCup的最终目标是在2050年成立一支完全自主的拟人机器人足球队，能够与人类进行一场真正意义上的足球赛。RoboCup至今已组织了八届世界杯赛。比赛项目主要有：电脑仿真比赛(SimulationLeague1、小型足球机器人赛(Small—SizeLeague(F一180))、中型自主足球机器人赛(Middle—SizeLeague(F2000)1、四腿机器人足球赛Four—LeggedRobotLeague)、拟人机器人足球赛(Humanoidleague)等项目。除了机器人足球比赛，RoboCup同时还举办机器人抢险赛(RoboCupRescue)和机器人初级赛(RoboCupJunior)。机器人抢险赛是研究如何将机器人运用到实际抢险救援当中，并希望通过举办比赛能够在不同程度上推动人类实际抢险救援工作的发展，比赛项目包括电脑模拟比赛和机器人竞赛两大系列。同时，RoboCup为了普及机器人前沿科技，激发青少年学习兴趣，在1999年l2月成立了一个专门组织中小学生参加的分支赛事RobocupJunioro。

灭火竞赛

机器人灭火竞赛机器人灭火的想法是在1994年由美国三一学院的JackMendelssohn教授首先提出的。比赛是在一套模拟四室一厅住房内进行，要求参赛的机器人在最短的时间内熄灭放置在任意一个房间中的蜡烛。参赛选手可以选择不同的比赛模式，比如，在比赛场地方面可以选择设置斜坡或家具障碍，在机器人的控制方面可选择声控和遥控，熄灭蜡烛所用的时间最短，选择模式的难度最大，综合扣分最少的选手为冠军。虽然比赛过程仅有短短几分甚至几秒钟的时间，用来灭火的机器人体积也不超过3l立方厘米，但其中包含了很高的科技含量。机器人装备了数据处理芯片、行走、灭火装置以及火焰探测器、光敏探测器、声音探测器、红外探测器和超声波探测器等各种仪器，这些设备使机器人好像长了脑子、眼睛、耳朵和手脚，从而能够根据场地的不同情况，智能性地完成避障、寻火、灭火等任务。目前，机器人灭火比赛已成为全球最普及的智能机器人竞赛之一。

综合竞赛

机器人综合竞赛无论是机器人足球比赛系列还是机器人灭火比赛系列都主要围绕着一个主题进行的机器人竞赛，在国际上，除了这些机器人单项竞赛之外，还有把各项机器人竞赛组合在一起的比赛系列，即机器人综合比赛。这些比赛主要包括国际机器人奥林匹克竞赛和FLL世锦赛。

1．国际机器人奥林匹克竞赛国际机器人奥林匹克委员会(IROC)是一个非赢利性的国际机器人组织，成立于1998年，总部设在韩国。IROC从1999年开始组织首届“国际机器人奥林匹克竞赛”，这是一项将科技与教育目的融为一体的亚太地区的竞赛，目的是为了使更多青少年有更多机会参加国际间的科技交流活动、展示自己的才华和能力，激发他们对科技和机器人世界的不懈探索。迄今为止，已经连续在韩国、中国香港、北京举办了六届比赛。2004年包括常规赛和创意赛两个系列的比赛。

2．FLL世锦赛FLL是另一个综合系列的机器人竞赛。FIJL(FIRSTLEGOLEUE)是一个为全世界9~16岁的孩子们提供机器人竞赛的国际性组织。每年秋天，大赛组委会将统一在全球公布这年的FLL挑战赛主题，以及按照主题细化的具体比赛项目，参赛队要在任务公布后的两个月时间内设计出能够完成任务的机器人，参加区域选拔赛，优胜者可以进入全球决赛。2004年FLL机器人工程课题挑战的主题是：使用机器人技术来帮助能力不同的人。具体比赛项目包括：摆放CD、玩篮球、爬楼梯、喂宠物、开门、读巴士站牌、推椅子、送餐和取眼镜等项目，主要目的是让孩子们体验残疾人的生活方式，引起孩子们对他们的关注，呼唤他们的爱心。FLL每年的挑战主题都不同。表中列举的历届比赛主题，有的是根据实际问题提出的，有的是引导孩子们进行科幻想象的，这些主题不仅有趣，更提供开放性的问题解决方案，学生可以用不同的方法达到同一项目标，从而鼓励学生充分发挥想象力、创造力，培养学生的开发性思维，可见机器人竞赛已经成为一个能激发孩子们的学习兴趣、引导他们积极探索未知领域的良好的平台。FLL的比赛项目还包括常规赛、足球赛、电脑机器人创意设计与动手做比赛等等。

亚太大学生机器人大赛

“亚太大学生机器人大赛国内选拔活动”作为中央电视台少儿频道品牌赛事节目，已经成功举办了六届。这项赛事于2002年由“亚洲太平洋地区广播电视联盟”（ABU）倡导，每年举办一届，以选拔国内制作机器人的冠军队参加亚太区桂冠的争夺。

1. 比赛分成初赛、复赛、决赛三大阶段进行。所有参赛队全部参加初赛。

2. 初赛以分段比赛的形式进行，共四轮。在这四轮比赛中，“祈福荷灯”的全部任务被拆分成四个分段（详见分段比赛规则），参赛队要参加四个分段的比赛。赛场上两支参赛队同场竞技。复赛和决赛时，参赛队要在一场比赛中完成“祈福荷灯”的全部任务。

大学生可以参加的竞赛有哪些?

五大奥赛

1

全国中学生奥林匹克数学竞赛

在全国高中数学联赛的基础上进行的一次较高层次的数学竞赛。中国中学生最高级别、最具规模、最有影响的数学竞赛。

2

全国中学生奥林匹克物理竞赛

由中国科协主管，由中国物理学会主办,各省(自治区、直辖市)高中学生自愿参加的课外学科竞赛活动。

3

全国中学生奥林匹克化学竞赛

由中国科协主管，中国化学会主办，各省(自治区、直辖市)高中学生自愿参加的课外学科竞赛活动。

4

全国中学生奥林匹克生物学竞赛

由中国植物学会和中国动物学会共同组成的全国中学生生物学竞赛委员会举办，各省(自治区、直辖市)高中学生自愿参加的课外学科竞赛活动。

5

.全国青少年信息学奥林匹克竞赛

由国家教育部、中国科协批准，中国计算机学会主办的一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动。

作文类比赛

1

叶圣陶杯全国中学生作文大赛

由中国少年儿童新闻出版总社和中国当代文学研究会主办，以正确的导向、严谨的组赛程序、公正的评选原则，赢得了广大师生的信赖和良好的社会声誉，已成为最具权威性和影响力的国家级作文赛事之一，被许多高校自主招生认可。

2

“中华‘圣陶杯’”全国中学生作文大赛

由叶圣陶研究会、民进中央教育委员会、《中学语文教学》杂志与开明出版社联合举办， 近年来影响日益扩大。目前已列入中国政法大学、中国传媒大学自招，凡在高中阶段获得一等奖的应届高三毕业生均可享有推荐报名资格。

3

“语文报杯”全国中学生作文大赛

全国中学生竞赛活动中的权威品牌。参赛学生已逾千万，产生了广泛而深远的社会影响，并得到了国内众多高水平大学的高度关注。许多高校表示，在自主招生报名审核时会优先考虑在该项赛事中获奖的应届高中毕业生。

4

全国新概念作文大赛

萌芽杂志社举办的具有全国影响力的作文大赛。新概念作文大赛”充分运用了《萌芽》与全国作家学者的天然联系，它的权威性也得到了各高校负责人的首肯，被誉为中国“语文奥林匹克”。

5

全国中小学生创新作文大赛

自 2009 年起，创新作文大赛得到北京大学、北京师范大学、复 旦 大学、南京大学、浙江大学等 35 所 985、211 高校的支持，全国总决赛高中组二等奖以上奖项获奖选手， 享有大赛协作高校自主选拔测试推荐资格。

6

北大培文杯创意写作大赛决赛

“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛作为规格最高的国内青少年文学赛事之一，自2014年起开始举办，由近百位著名教授、作家、导演、编剧和评论家担任评委会成员，迄今全国已有近千所中学组织参与。

英语类竞赛

1

全国创新英语大赛

教育部高校学生司指导、中国高校招生研究会主办的《高校招生》杂志社与北京大学、清华大学、北京师范大学等多所名牌高校联合举办，得到了高校，特别是教育部直属院校在自主招生时的广泛认同。　　

2

全国中学生英语能力竞赛

经教育行政部门批准的目前我国中学生唯一的全国性英语学科竞赛，是全国各级中学英语教学的重要评价手段和激励机制，竞赛成绩已成为中学生升学、加分、留学、高校优先录取等重要参考依据。

3

“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛

国内英语教学界一项重要的文化传播和学术交流品牌活动，得到了国家教育部、院新闻办公室、国际知名英语教学机构及国内外著名高校、新闻界、英美使领馆的充分认可和大力支持。

4

中央电视台”希望之星“英语风大赛

由中央电视台会同相关合作单位共同主办的全国性媒体活动。作为每年在中央电视台举办的英语风大赛，本项大赛一直以其无可比拟的学术地位与媒体影响力著称，被视为国内同类比赛中档次和规模最高的赛事。

科创类竞赛

1

全国青少年科技创新大赛

一项具有30年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，在广大青少年和社会各界中产生了广泛而深远的影响。已成为我国国内面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高的青少年科技教育活动。

2

“明天小小科学家”奖励活动

由中国科协、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会和香港周凯旋基金会共同主办，经过十多年发展，已成为我国青少年创新人才培养体系中的重要品牌活动。

3

国际科学与工程大奖赛

有全球青少年科学竞赛的“世界杯”之美誉，是全球最大规模、最高等级、也是唯一面向即初三至高三中学生的科学竞赛。为全球最优秀的小科学家和发明家们提供了互相交流， 展示最新科技成果的舞台。

4

“北斗杯”

由教育部科学技术司、共青团中央学校部、中国科协青少年科技中心、中国卫星导航系统管理办公室等相关部门共同主办，是中国青少年卫星导航领域高层次、高水平、大规模的科技盛会。

5

全国青少年生物和环境科学实践活动

由中国科协、国家教育部、国家环保总局和国家自然科学基金委员会联合主办，由全国青少年生物百项科技活动演化而来的，一项以城乡中小学生为对象的全国大型青少年科技示范活动。

不过，虽然这些比赛被各大高校广泛的认可，但孩子要想在这样高精尖的比赛中获得理想的名次确实非常有难度，所以，除了参加竞赛，家长也可以为孩子选择一些别的途径——比如在知名期刊上发表论文、申请国家知识产权局颁发的发明专利证书等。比起专业的竞赛，发表论文和申请专利，难度会更低一些，所以家长不妨考虑让孩子在这个方面做做努力！

“百加自招”一直在为高中学生提供专业的学术论文、创新专利的辅导培训，相信孩子有了百加专业老师的指导和帮助，即使没有拔尖成绩，没有奥赛大奖，也能抢占自招优势！

大学生有什么好容易得奖的国家级比赛吗?

大学生可以参加的竞赛：

1、数学建模竞赛

该比赛包含很多层次：全国大学生数学建模竞赛，美国大学生数学建模竞赛、苏北数学建模竞赛，还有各类院校级数学建模竞赛；比赛的形式是以三人为一组，用三天时间去解决一个问题。

这个问题并不是简单的数学题，很多会和社会实际问题相关，也可能涉及某些专业难题。所以不要以为数学建模竞赛是要考察我们的数学能力，实际上是在考察解决问题的能力。

2、挑战杯

挑战杯分为“中国大学生创业竞赛”和“全国大学生系列科技学术竞赛”两种竞赛，这两类竞赛会交叉轮流举办，一般作品的征集时间是从前一年的11月份到次年的3月份。

3、全国大学生电子设计大赛

这类比赛会比较适合电类学生参加，电子设计大赛的形式也是给出题目，参赛者有四天三夜的时间解决问题，题目大致可以分为：控制类、测量类、高频类以及电力电子类。该竞赛会在单数年的9月份举行。

4、全国大学生英语竞赛

全国大学生英语竞赛分成ABCD四类，A类是针对研究生，B类针对英语专业的学生，C类针对非英语专业的本科生，D类面向艺术和体育生。比赛会分成初赛和决赛两轮，初赛在四月中旬，决赛在五月中旬，比赛形式是笔试和听力。

5、全国英语演讲大赛

这个大赛大家可能之前在电视上有看到过，比赛有初赛、复赛、决赛三轮，比赛形式有定题演讲、即兴演讲和回答问题。

6、全国大学生数学竞赛

这个竞赛就是纯考数学啦，建议在大一或大二的时候参加，再往后不学数学的时间太长了，再熟悉起来一些数学知识会比较费力。

河海大学常州校区值得上吗

大学生有什么好容易得奖的国家级比赛吗?

1、数学建模

数学建模就是通过计算得到的结果来解释实际问题，并接受实际的检验，来建立数学模型的全过程。

当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言作表述来建立数学模型。

2、挑战杯

是"挑战杯"全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、地方省级人民共同主办的全国性的大学生课外学术科技创业类竞赛，承办高校为国内著名大学。

"挑战杯"竞赛在中国共有两个并列项目，一个是"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛(大挑);另一个则是"挑战杯"中国大学生创业竞赛(小挑)。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。

"挑战杯"系列竞赛被誉为中国大学生学生科技创新创业的"奥林匹克"盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。

美国留学哪些竞赛奖项可为申请加分

河海大学常州校区值得上。

河海大学常州校区挺好的。校区地处江苏省苏锡常经济高速发展地区，位于国家级常州高新技术产业开发区，占地436亩。现有本科生5485人，研究生542人。教职工近600人，教授、副教授110人。校区设有机电工程学院、物联网工程学院、企业管理学院、基础学部(含分设的四个教学部)。

河海大学常州校区就业率持续保持在95%以上，继续升学率保持在20%以上。在全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、机器人足球世界杯等国内外重大比赛中捷报频传，成绩名列江苏省高校前茅。

河海大学常州校区优势如下：

1、学校历史

河海大学是一所拥有百余年办学历史，以水利为特色，工科为主，多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是实施国家“211工程”重点建设、国家优势学科创新平台建设、一流学科建设以及设立研究生院的高校。一百多年来，学校在治水兴邦的奋斗历程中发展壮大，被誉为“水层次创新创业人才培养的摇篮和水利科技创新的重要基地”。

2、教学建设

根据2018年3月校区简介，河海大学常州校区有国家特色专业建设点2个，国家特色专业建设点（共建）2个，国家级“卓越工程师教育培养”试点专业3个，国家专业综合改革试点专业3个，江苏省品牌专业2个，江苏省重点专业2个。

江苏省重点专业（共建）2个，江苏省 “卓越工程师（软件类）教育培养”试点专业3个，江苏高校品牌专业建设工程一期项目（B类）2个，河海大学特色专业建设点4个，河海大学专业综合改革试点专业4个，河海大学品牌专业建设点2个；

江苏省实验教学示范中心4个，3个国家级工程实践教育中心和1个省级工程实践教育中心，江苏高校省级英语精品课程1门，江苏省高等学校优秀课程一类课程1门，江苏省高等学校优秀课程二类课程1门，江苏省高等学校精品课程3门。

3、学科建设

根据2018年3月校区简介，河海大学常州校区有1个水利部重点学科，2个二级学科博士点，1个一级学科硕士点，7个二级学科硕士点，4个专业学位硕士点。

cys 少年科学家机器人大赛是个什么性质的比赛

奥林匹克各科竞赛及国际级的科技大赛

这类竞赛项目的获得者是美国名校争相抢夺的对象，也是美国大学最为认可的中学生学术类竞赛。如果申请人在这类竞赛上表现不错的话，美国留学之路一定非常顺利。

其中含金量最高的莫过于奥林匹克各科竞赛的国际奖牌，其中包括了IMO(国际数学奥林匹克竞赛)、IPhO(国际物理奥林匹克竞赛)、IChO(国际化学奥林匹克竞赛)、IBO(国际生物奥林匹克竞赛)。某些国际级的科技大赛也同样出彩，例如英特尔国际科学与工程大奖赛

(Intel ISEF) 决赛。如果能进入美国英特尔科学奖(Intel Science Talent Search)

前十，获奖者不仅能获得最高10万美元的奖金，还将受邀进入白宫，享受总统接见的殊荣。此类竞赛是最受美国大学认可的中学生学术类竞赛，这类奖项的获得者也将是顶尖大学争夺的对象。

全国高中各类学科竞赛冬令营，丘成桐中学数学奖全国总决赛，美国各项学科竞赛

这类奖项的含金量仅次于奥林匹克各科竞赛及国际级的科技大赛，可以为申请者的美国留学申请材料增添重重的一笔。大家都知道，各学科的冬令营参加者都选自省级竞赛中一等奖获得者，而接下来在冬令营阶段优胜的学员将会进入国家队，代表中国参加国际学科奥林匹克竞赛。

国内有含金量的科学竞赛还包括丘成桐中学数学奖全国总决赛，在国外也是具有相当高的认可度。

而美国各项学科的竞赛USPhO/USChO/USABO/USAMO/USACO国家级总决赛入围者也是能在申请中加分。同样，一些全国级的科技大赛也会受到美国大学的高度关注。例如全国青少年科技创新大赛，优胜者将代表中国参加在美国举行的Intel

ISEF总决赛。如果申请是总冠军，相信美国留学申请不是问题了。

全国中学生学科竞赛省级一等奖，美国各项学科竞赛入围卡内基梅隆?青少年机器人大赛

全国中学生学科竞赛省级一等奖，或者是美国USPhO/USChO/USABO/USAMO/USACO的半决赛入围。卡内基梅隆?青少年机器人大赛不仅可以全面拓展学生的逻辑思维能力、组织能力、管理能力和创造力，同时对中国学生的美国留学申请有很大帮助。

斯坦福大学全球数学邀请赛，丘成桐中学数学奖分赛区获奖，美国各项学科竞赛资格者

斯坦福大学全球数学邀请赛目前在国内比较热门，参加这门竞赛的学生不仅可以与全球的数学高手同场竞技，还有机会获得美国名校教授宝贵的推荐信。

此外，还有丘成桐中学数学奖分赛区获奖者，或者具有USPhO/USChO/USABO/USAMO/USACO

竞赛资格者。以美国数学竞赛为例，在AIME中表现优异者可以获得USAMO参赛资格(但必须是美国学生或在美国高中就读的国际学生才能参加)。

全国中学生学科竞赛省级获奖，AIME参赛者

全国中学生学科竞赛省级获奖者(International/National AP Scholar)。美国数学邀请赛(AIME, American

Invitational Mathematics Examination)

参赛者。在美国数学竞赛AMC12测试中得分在100分以上或成绩在所有参赛者中排名前5%的学生，以及在AMC10测试中成绩在所有参赛者中排名前2.5%的学生才有资格被邀请参加AIME数学竞赛。目前国内有将近100所学校可以报名参加AMC比赛，由于该项赛事是美国高中数学竞赛的官方比赛，认可度很高，可以对中国学生申请美国留学加分不少。

地区级的各种学术类竞赛

地区级的各种学术类竞赛、科技竞赛，中国各个级别的作文大赛、英语能力竞赛，加拿大欧几里德数学竞赛，World Scholar’s

Cup等其他学术比赛。但这些竞赛奖项由于获奖人数众多，在众多申请者中优势有限。

国际机器人竞赛的特点国际上各种类型的机器人大赛，一般是在上世纪末兴起的。在短短七、八年的时间里，机器人竞赛的发展是一个从无到有、从单一到综合、从简单到复杂的过程。具体地说，机器人大赛具有以下特点：1、比赛规模不断扩大：FIRA从1996年第一届只有来自10个国家的23参赛队参加，发展到2002年第七届时，已经有25个国家的207支代表队参赛，无论是从参赛的人数，还是从参赛的国家都充分显示了机器人大赛的勃勃生机以及在全世界范围内的普及程度。2、比赛项目不断完善：在第一届FIRA的时候，只有微型机器人足球赛(MiroSot)一项比赛，发展到现在，已经扩展到六个比赛系列。项目设置由少到多的变化既可以给层次的参赛选手提供比赛机会，又可以从多角度推动各个相关学科技术的发展。3、比赛的影响力不断增强：在机器人大赛的同期，各个组委会都会举各种机器人展览、相关论坛，各种论坛旨在为参赛选手及专家提供一个交流经验、互相学习的平台，并为机器人及其相关技术的发展以及机器人在、教育、服务等各领域的应用起到推动作用。因此，每届比赛都会吸引各国科学家、科研人员、学生和企业界人士的共同参与，机器人大赛的影响力也相应得到提高。4、推动技术进步：机器人大赛对机器人技术及其相关学科领域的发展起到了明显的推动作用，这在机器人足球系列比赛上体现得更加明显。比如，机器人足球比赛对机器人的视觉功能要求非常高，只有机器人装备的显卡性能越好，机器人的识别速度就越快，运动速度也就越快，这样才能取得比赛的胜利，这就极大地促进了视觉技术的发展。在1996年，FIRA第一届比赛的时候，大部分参赛队所用显卡的工作频率是10帧/秒，机器人的运动速度也仅在50厘米/秒；仅仅两年之后的FIRA第三届世界杯时，显卡的频率就达到了60帧/秒，机器人的运动速度也相应提升到2米/秒，技术指标翻了几倍之多。机器人大赛实际上是高技术的对抗赛，从一个侧面反映了一个国家信息与自动化领域基础研究和高技术发展的水平。机器人大赛使研究人员能够利用各种技术，获得更好的解决方案，从而又反过来促进各个领域的发展，这也正是开展机器人大赛的深远意义，同时也是机器人大赛的魅力所在。5、促进学校教育：机器人足球系列比赛以推动技术进步为主要着眼点，而其他综合性的比赛则更加侧重于教育意义。以FLL为例，FLL的每个参赛队在每年的工程挑战赛主体公布之后，会有大约8个星期的时间来做准备工作，具体包括分析竞赛题目、设计解决方案、用乐高的配件搭建智能机器人模型、编写程序、反复不断的调试程序，优化程序和机器人结构，使机器人能够完成挑战赛的任务。在这8个星期的时间里，孩子们要想完成任务，就必须在互联网上搜集资料、向专家请教问题、到图书馆查阅资料以及与其它伙伴交流、探讨问题等等，这同时也是一个面对实际问题、解决困难、克服障碍的过程。因此，孩子们除了学到了机器人相关知识之外，还能够在自尊心、沟通能力、动手能力等方面得到一定的提高，而这也正是FLL以及其他机器人竞赛所要达到的目标之一。